?Voici un modèle de projet, validé par notre équipe éditoriale. En cliquant sur le bouton « Voir le détail et le personnaliser » en bas de cette page, vous pourrez découvrir chaque page du projet et avoir votre propre version du projet pour le personnaliser comme bon vous semble ! Vous pourrez ainsi modifier le titre du projet et son identité visuelle, ajuster les consignes données aux élèves et ajouter vos propres ressources.

Innover pour progresser

À l'heure où l'école doit répondre aux défis contemporains, des réformes et expérimentations cherchent à apporter de nouvelles solutions pour faire réussir tous les enfants. 
Vous souhaitez que vos élèves soient de futurs citoyens créatifs, confiants, motivés ? Afin de développer leur esprit d'initiative et de les rendre véritablement acteurs de leurs apprentissages, nous vous proposons de découvrir ou d'approfondir vos connaissances sur des pédagogies qui changent. Initiez le cercle vertueux de l'innovation !

Classes inversées, Twittclass, nouvelle organisation des espaces, technologies, autant de possibilités d'expérimentations que nous vous aidons à mettre en place avec vos élèves.

À vous de jouer ! Faites-nous part de vos retours d'expériences et des ressources que vous connaissez sur le sujet, en laissant un commentaire.

 

Chapitrage :
  • Pourquoi innover à l'école ?
    • Innover pour changer
    • Innovation et numérique (0'43)
    • L'innovation spontanée (2'00)
  • L'enseignant et l'innovation 
    • Porter un projet innovant (2'59)
    • Accepter l'erreur (4'22)
    • Bénéfices pour l'enseignant (5'04)
  • L'élève et l'innovation
    • La motivation (5'51)
    • Être actif et s'adapter (8'02)
    • L'accompagnement (10'53)

Structure du projet

Pour aller plus loin
Qu’est-ce que l’innovation ?
À quoi sert l’innovation pédagogique ?
Comment innover à l’école ?
Qu’est-ce qu’une pédagogie active ?
Pour agir en classe
Des exemples d’expérimentations pédagogiques
Mettre en place une classe inversée
Mettre en place une Twittclasse
Organiser l’espace
Faire découvrir le monde du travail autrement
Faire découvrir les sciences par l’expérience
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